Mokomės iš dėsningumų
Šiuose užsiėmimuose, kuriems nereikia kompiuterių ar kitų skaitmeninių įrenginių, vaikai sužino, kad technologijos programuojamos pavyzdžiuose atpažinti dėsningumus ir, jais remdamosi, numatyti, kas gali nutikti.
INFORMATIKOS PAMOKA6-7 METŲ1 KLASĖ
2 užsiėmimai
po 30 minučių
Mokiniai sužino, kad žmonės mokosi atpažindami dėsningumus, numatydami galimus rezultatus ir remdamiesi pavyzdžiuose pateikta informacija. Atlikdami praktines užduotis, diskutuodami ir įveikdami žaismingus iššūkius, mokiniai tyrinėja, kaip technologijos mėgdžioja šį procesą: jos mokosi iš žmonių pateiktų duomenų, tačiau nemąsto kaip žmonės.
Mokiniai nagrinėja, kaip mašinos, gavusios daugiau pavyzdžių, gali veikti tiksliau, kodėl jų prognozės ne visada būna teisingos ir kodėl žmonių vaidmuo yra svarbus užtikrinant, kad dirbtinis intelektas būtų kuriamas ir naudojamas atsakingai.
Užsiėmimai
Kaip mašinos mokosi atpažinti dėsningumus?
Kaip mašinos numato,
kas gali nutikti?
1 užsiėmimas
2 užsiėmimas
Mokiniai sužino, kad žmonės ir mašinos atpažįsta dėsningumus remdamiesi pavyzdžiais, taip pat išsiaiškina, kad būtent žmonės pateikia informaciją, iš kurios mokosi dirbtinio intelekto sistemos.
Mokiniai tyrinėja, kaip žmonės ir mašinos, remdamiesi atpažintais dėsningumais, numato galimus rezultatus, ir sužino, kad gavus naujos informacijos šios prognozės gali pasikeisti.
Šaltinis: „Day of AI“. Learning from Patterns.
Šis tekstas išverstas naudojant dirbtinį intelektą ir peržiūrėtas redaktoriaus. Pastebėję klaidų ar netikslumų, praneškite el. paštu di@kotryna.tech.
Dokumentai
atsisiuntimui